کتابی این جوری نوشته نشده ولی واقعا عالیه این فرصت را از دست
ندید
حوزه خانم ها دبیرستان مدرس میلان حوزه علمیه احناف
درس ادبيات فارسي:
1- از آنجاييکه اين کتاب داراي مشاورهي درسي است خود به خود مسير مطالعه را به دانشآموز نشان ميدهد، اما بهتر آن است که دانشآموز ابتدا کتاب درسي خود را مسلط شده و بعد از آن به سراغ تستهاي کتاب آبي برود. از طرف ديگر چون خيلي از سؤالات در کنکورهاي مختلف دائماً تکرار شدهاند، خوب است که اينگونه سؤالات را در کتاب خودآموز يادداشت کرده تا براي هميشه گزيدهاي از بهترين مطالب را با خود داشته باشد.
2- ويژگي مهم اين کتاب اين است که داراي مشاورهي درسي است و به دانشآموز در هر درس ميآموزد که مطالب آن را چگونه مطالعه کرده و به چه نکاتي بيشتر توجه کند. از طرف ديگر دانشآموز بعد از خواندن هر درس ميتواند قسمتهاي مختلف آن درس را بر اساس معني، مفهوم، املا، آرايه طبقهبندي کند و در نهايت بهعلت داشتن پاسخهاي تشريحي به دانشآموزان در امر تسلط هر چه بيشتر مطالب، کمک زيادي ميکند.
درس عربي:
1- از آنجاييکه بيشتر مباحث ترم اول درس عربي مربوط به معتلات ميباشد؛ لذا فراگيري دقيق آن کمک زيادي براي امتحانات نيم سال اول و همچنين امتحانات نهايي پايان سال و از همه مهمتر براي کنکور محسوب ميشود. پس مطالعهي منظم و مداوم بسيار ضروري است. ابتدا با مراجعه به کتاب و جزوهي درسي تمام مطالب را يکي يکي مطالعه نماييد و براي تثبيت آموختهها حتماً از کتاب آبي و يا دوسالانه تمرين حل کنيد. هر شب قبل از خواب يک فعل از ناقص، اجوف و مثال صرف کنيد. وقتي در صرف فعل تسلط يافتيد، فعلهاي مختلف کتاب را نوشته و صيغه و نوع فعل را مشخص نماييد. با اين کار تمام معتلات در ذهن شما حک ميشود و ميتوانيد با سرعت و مهارت بيشتري به سؤالات مربوط به آنها پاسخ دهيد. در پايان که به سراغ تست ميرويد کنار سؤالات علامت بگذاريد تا در نوبتهاي بعدي سؤالات مشکل و مهم از نظر خودتان را مرور نماييد.
2- در قسمت ترجمه، ترجمهي جملات بسياردقيق و مفيد هستند و در سؤالات از لغاتي استفاده شده که يادگيري آن براي دانشآموز با تمرين و تکرار بهراحتي حاصل ميشود.
درس زبانانگليسي:
1- دانشآموزان روزي 10 تست از اين کتاب را بزنند، اين کار باعث ميشود تا هيچ نقصي در چگونگي تست زدن نداشته باشند.
2- توانايي يادآوري لغات در ساعات ابتدايي پس از يادگيري بسيار بالاست، بههمين دليل بهتر است دو تا سه روز پس از فراگيري لغات به تست زدن بپردازيم.
براي مطالعه، ابتدا معاني لغات را بهخاطر ميسپاريم. (در اين مرحله استفاده از جعبهي لايتنر تأثير بهسزايي دارد.) سپس با انجام چند تمرين، سعي در تثبيت لغات در ذهن ميکنيم. پس از آن توصيه ميشود که پس از يک يا دو روز، شروع به تمرين تستي کنيم.
نکتهي اساسي که ميتواند سطح تسلط ما روي تستهاي واژگان بالا ببرد، بررسي تمامي گزينهها به لحاظ معنايي است (چه درست، چه غلط). توصيه ميشود کلماتي را که در اين بخش بهياد نياورديم را به همراه معني مکتوب کرده، درون جعبهي لايتنر قرار دهيم. فراموش نکنيم که لغات زبان بسيار فرار بوده و براي يادگيري و تسلط، احتياج به تمرين و تکرار داريم.
3- معاني دوم بعضي از کلمات را که در جاهاي مختلف، معاني مختلف دارند، بهخاطر بسپاريد.
4- بهترين راه براي يادگيري واژگان زبان استفاده از جعبهي به ياد است. طوري که دانشآموز واژگان را در طول هفته همراه با مرور واژگان قبلي ياد بگيرد و تستهاي کتاب آبي را براي تسلط در اين مبحث آخر هفته تمرين کند.
5- با خواندن نکات دستوري ابتداي هر درس قبل از تست زدن ميتوان کل نکات مهم آن درس را مرور کرد.
6- با مطالعهي اين کتاب ميتوانيد لغات مهم کنکور و کتاب درسي را مرور کنيد که باعث افزايش دامنهي لغات ميشود.
7- دانش آموز براي تسلط بيشتر و کاملتر روي بخش گرامر ميتواند از درسنامهي کامل و جامع اين کتاب بهره ببرد
و با حل تستهاي زياد روي مباحث مسلط شود و با انواع سؤالها آشنا گردد. توصيه ميشود پاسخ تشريحي مطالعه شود.
دانش آموز در اين مبحث بايد به دقت نکات مهم آموزشي را ياد بگيرد. براي اين منظور ابتدا بايد کتاب درسي خود را به طور کامل و دقيق مطالعه کند و نکات مهم آن را استخراج نمايد و يا با ماژيک مشخص کند. همچنين مطالب مطرح شده توسط معلم در کلاس درس را نبايد فراموش کند. از آنجايي که اين مبحث عموما جزو اولين مباحث هر آزمون مي باشد ، يادگيري اين مبحث و تمرين سوالات آن مي تواند داوطلب را آماده نمايد تا بحث رياضي را با قدرت شروع نمايد. داوطلب علاوه بر حل مسائل کتاب درسي و جزوه خود بايد از کتاب سوالات پرتکرار بهره ببرد.و به نکات مطرح شده در قسمت پرسشنامه دقت نمايد و آنها را براي خود خلاصه برداري کند. پس از انجام اين مراحل به کتاب آبي مراجعه کند . توصيه مي شود داوطلب فصل را به طور کامل مطالعه کند و بعد از يادگيري دقيق شروع به تست زني کند وگرنه در هنگام حل تست دچار مشکل مي شود و از حل نادرست آنها مايوس مي شود .داوطلب بعد از حل تعدادي تست بايد آنها را بررسي کرده و به بررسي مشکلات خود بپردازد و در جهت رفع آنها نکات مهم را در دفتر خود يادداشت نمايد تا بتواند قبل از آزمون 29دي دوباره نکات مهم را مرور کند. با مرور بيشتر مطالب در ذهن تثبيت مي گردد. سيما احمديان
دانش آموزان بايد در اين مبحث در پله ي اول کاملا به کتاب درسي متکي باشند زيرا سوالات کتاب درسي با اينکه در اين مبحث آسان به نظر ميرسد اما کمک بسيار زيادي به جا افتادن مطلب در ذهن دانش آموز دارد معمولا سوالات اين مبحث در کنکور هم در حد همان کتاب درسي مطرح خواهد شد بنابراين پس از اينکه با دقت و حوصله تمام سوالات کتاب درسي را چندين بار در اين مبحث حل کرد بايد به سراغ منبع کمک آموزشي برود تا با حل کردن نمونه هاي سوالات سراسري اين اعتماد به نفس در او بوجود بيايد که با حل کردن همان سوالات کتاب درسي قسمت عمده ي از مفهوم را دريافته است و با حل تستهاي سراسري اين مبحث به طور پلکاني پيشرفت بيشتري عايدش شده است من به همه ي دانش آموزانم توصيه ميکنم در اين مبحث حتما ابتدا سوالات تيپ بندي را حل کنند چون در مبحث معادلات سوالات از يک تيپ بسيار مشابه تر مباحث ديگر باشد و اين باعث ميشود دانش آموز حوصله ي کمتري براي بدست آوردن جواب آخر به خرج دهد به همين دليل بهتر است ابتدا دانش آموز يک بار با تيپ هاي متفاوت آشنايي پيدا کند. نگار ميرمحمدحسيني
ابتدا کتاب درسي يک دور و روزنامه وار مطالعه کنيد. سپس به يافتن مطالب و جملات کليدي کتاب در دور دوم و سوم بپردازيد و کتاب زيست تصويري را تهيه کرده و لايه هاي مختلف هر شکل در اين مبحث را بشکافيد. در مرحله بعدي، قبل از تست زدن به مرور نکات از درخت دانش و درسنامه ابتداي کتاب آبي بپردازيد. سپس تست هاي تيپ کتاب آبي را حل کرده و در نهايت به سراغ پاسخگويي به تست هاي ديگر برويد (پيشنهاد مي کنم که از همين دوران، به مديريت زمان خود در جلسه آزمون توجه کنيد و در صورتي زمان زيادي را براي پاسخگويي به تست ها صرف مي کنيد، هفته اي چند ثانيه از آن زمان براي هر تست کم کنيد تا نهايتا به مدت مطلوب پاسخگويي برسيد). در نهايت به پاسخ تشريحي هر تست مراجعه کنيد و در صورتي که تستي را اشتباه پاسخ داده يا پاسخ نداده ايد، در يک کلاسور ارزيابي که قبلا براي نوشتن نکات مرتبط با تست ها در نظر گرفته ايد، بنويسيد که از هر کدام از آن پاسخ هاي اشتباه چه نکته اي را آموخته ايد (پيشنهاد مي کنم که رکورد ميزان پاسخ درست را در ابتداي آن مبحث از کلاسور ارزيابي بنويسيد: مثلا بگوييد که از 30 تست مربوط به مبحث گوناگوني و تغيير رمزهاي زندگي، 25 تست را درست پاسخ دادم، اين رکورد را براي مقايسه با رکوردهاي بعدي از تست هاي کتاب در اين مبحث استفاده کنيد).
سمیه بهمن پور
توجه به اشکال کتاب و استفاده از نکات نوشته شده راجع به جزييات اشکال کتاب، به دانش آموز جزيي نگري را آموخته، شماره اشکال همان شماره اشکال کتاب است که باعث توجه ويژه دانش آموز به تمام جزييات کتاب درسي به عنوان اولين منبع مطالعاتي مي شود. باتوجه به اينکه مبحث زيست شناسي بسيار گسترده بوده و دانش آموزان تنها با خواندن کتاب درسي قادر به کسب درصد دلخواه خود نمي گردند، توجه ويژه به تک تک اشکال آورده شده در اين کتاب را به دانش آموزان پيشنهاد کرده و توصيه ميکنم دانش آموزان به تحليل اشکال آورده شده پرداخته تا تسلط خود را در هر يک از مباحث زيست بالا ببرند.در کنکور سوالاتي آورده مي شوند که تنها از شکل کتاب قابل استنباط هستند که در متن کتاب درسي هيچ اشاره اي به آنها نشده است. از آنجا که بسياري از مباحث زيست شناسي به هم مرتبط بوده و بهتر است بطور ترکيبي خوانده شوند نکات ترکيبي اين کتاب، بسيار مفيد و قابل تامل مي باشند
شايد توصيههاي زير، براي افزايش انگيزهي شما در حل مسئلههاي شيمي مفيد باشد:
1- در مبحثهايي که تعداد مسئلههاي آن زياد است، روش مطالعهي درس رياضي و فيزيک را در پيش بگيريد و قبل از شروع به تستزني، از کتابي که سؤالهاي تشريحي دارد ، مانند کتاب دوسالانه ، به حل مسئلههاي آن مبحث بپردازيد.
2- به هيچ عنوان در منزل ، هنگام حل مسئلهاي شيمي ماشين حساب استفاده نکنيد. عمده مشکل محاسباتي شما سر جلسهي آزمون به همين راهکار مربوط ميشود.
3- هنگام حل تست در منزل ، در مبحثهاي محاسباتي شيمي، زمان را منظور کنيد ، چون شيمي آخرين درس دفترچهي آزمون است و معمولاً شما به دليل اينکه سرعت قابل قبول را در حل مسئلههاي آن پيدا نکردهايد، سر جلسهي آزمون يا از حل مسئله منصرف ميشويد و يا اشتباه محاسباتي شما بالا برود.
یکی دیگر از موارد که در زمینه ادبیات داوطلبان با مشکل مواجه هستند تک واژ شماری است با توجه به این که این سوال از سوالات وقت گیر است بیشتر به دانش آموزان توصیه می شد از گذاشتن وقت برای این گونه مطالب خوداری نمایند اما پاسخ کوبنده یکی از دانش آموزان در دو سال گذشته من راقانع کرد که می توان مشکلات را پشت سر گذاشت اگر بخواهیم وی گفت که من فقط ۱۰۰تست تکواژ شماری زدم در ۳۰و ۴۰ تست اول مشکل داشتم اما زمانی که به ۶۰الی ۷۰رسیدم دیگر اشتباهاتم از بین رفت اما برای تثبیت یادگیریم این عدد را به ۱۰۰رساندم و۱۰۰درصد تست های مربوط به تکواژ را در تمام آزمون های کانون درست می زدم .
در رابطه با آرایه های ادبی من به همه دانش آموزان غیر انسانی کتاب آرایه های رشته انسانی را توصیه می کنم که به جز یادگیری انواع علاقه مجاز همه مطالب آن را بیاموزند وبهترین راهکارکار کردن نمونه است در خیلی از آرایه کلمات به کار برده شده خیلی تفاوت ندارند پس در یک کلام با زدن تست بیشتر ودیدن نمونه متفاوت ادبیات را به بالاترین درصد برسانید . بهترین کتاب در مرحله اول برای تست ادبیات کتاب زرد عمومی قلم چی است